Pokud to s angličtinou myslíte vážně, vždy si nějaký způsob najdete. Může to být ale pořádná výzva, jste-li doma s dítětem (nebo dětmi). Ať už je to nespavé mimčo nebo batole, nebo třeba i starší dítě, které už se vrátilo ze školky či školy a stále něco potřebuje, klid na učení se snadno může stát něčím, co s povzdechem odsouváte na „až budou starší“.
Pojďme se spolu podívat na několik možností, jak na to alespoň trochu vyzrát.
Asi Vás už napadlo, že byste si v drobných chvilkách, kdy dítě nevyžaduje Vaše plné soustředění, mohli číst knížky v angličtině. Je to v první řadě zábava, a teprve na druhém místě učení, takže není problematické nechat se z této činnosti dítětem vytrhnout a zase se k ní vrátit. Jinými slovy, není potřeba mít na to tolik klidu. Podobné je to se sledováním dětských pořadů. Toto jsou ty nejsnazší postupy. Tak jsem to dělala i já a věřím, že se mi díky tomu podařilo udržet svou jazykovou úroveň na podobné úrovni, na níž jsem se před prvním porodem zastavila. ZASTAVILA. To je celkem klíčové slovo. Protože se správnou motivací a se správným know-how, případně se správným kurzem, jsem se zastavit nemusela! Jenže manžel byl v práci až do večera a online kurzy tehdy prakticky neexistovaly (boom přišel až v době covidové). Ale nestěžuji si. Slovní zásobu jsem si přece trochu rozšířila a Vy na tom můžete být díky následujícím tipům i bez kurzů ještě lépe než já.
Krátké studijní bloky – Nedávejte si velké cíle. Předsevzetí tipu: „každý den 30 minut“ vezme za své při první dětské nemoci a pravděpodobně ještě dříve. Vám zbyde jen frustrace z nedokončené práce. Je potřeba být na sebe hodná a učení maximálně přizpůsobit situaci. S dítětem doma je náročné něco plánovat, včetně vlastního volného času. Nejsnáze můžete pokroků dosáhnout, pokud si za každých 2-10 minut učení můžete udělat (pomyslnou či skutečnou) fajfku. Rozdělíte-li si své cíle do takto krátkých úkolů, snáze je vmáčknete do svého programu. Každý den bude jiný, někdy úkolů splníte více, někdy jen jeden, ale budete mít před spaním lepší pocit, protože jste pravděpodobně nenechali všechny úkoly nedokončené.
Kartičky – Seznam slovíček nebo frází na kousku pevného papírku můžete mít opřený o zeď za přebalovacím pultem, založený v knížce místo záložky, nebo nalepený na zrcadle. Tak se můžete věnovat opakování slovíček za využití času, kdy byste si třeba jen čistili zuby. Takto to budete mít 2v1. Akorát je potřeba mít takových kartiček více a často je obměňovat, jinak si na ně zvyknete a naučíte se je ignorovat. Místo kartiček jde pochopitelně použít i lepivé papírky. Může se Vám hodit i moje vychytávka s průhlednými deskami: Mám na našem velmi malém záchodě na dveřích přilepenou průhlednou plastovou fólii (prodává se jako zakládací desky L, ale fungoval by i obyčejný euroobal/průsvitka). Do ní vkládám klasické A4 se zajímavými články nebo násobilkou pro děti, tedy ne pro angličtinu, ale Vy byste mohli.
Úkoly na dostupném místě – podobně jako kartičky, i tento tip usnadňuje využití nepatrných skulin v programu. Své pečlivě naplánované úkoly do angličtiny můžete mít strategicky rozmístěné tak, aby byly kdykoli po ruce (třeba seznam frázových sloves v tašce na kočárek, cvičení z gramatiky u počítače, článek s úkoly na nočním stolku a stanici s podcasty v záložkách mobilního prohlížeče).
Spojení zábavy a učení – pokud Vás cvičení baví, můžete mít najednou „zázračně“ víc času, než jste čekali. To se může stát například v jazykových aplikacích. Jejich streaky a výzvy, příběhy a pochvaly Vás mohou snadno strhnout k učení. Tento tip je vhodný obzvlášť pokud jste začátečníci nebo mírně pokročilí.
Zapojení dítěte – Některé aktivity můžete přizpůsobit tak, aby byly zábavné i pro Vaše dítě, ale chce to velkou kreativitu. Můžete třeba nechat dítě házet obrázkovými kostkami a Vy pak budete tvořit věty. Můžete si spolu prohlížet obrázkový slovník. Nejpřínosnější pro Vás společné aktivity budou, pokud jste začátečnice.
Společné učení – Pokud jsou děti starší a máte doma více zařízení, můžete je využít ke společnému učení. Stanovíte si čas, kdy se učíte všichni. Dítě nebo děti smí být na počítači nebo na tabletu, pokud se tam stejně jako Vy bude učit a ne si hrát. A klidně může každý dělat něco jiného. Vy třeba vyhledáváte významy slovíček z přečtené knížky v online slovníku a dítě je mezitím na Duolingu nebo třeba na Hravouce.
Poslech – Nebo je možné využívat poslechová cvičení a podcasty a mít tak při učení alespoň volné ruce pro hru s dítětem nebo vaření či jiné domácí práce. Pokud si ale dítě s Vámi chce povídat nebo jich máte doma víc, nejspíš ani na toto nebudete mít dost klidu. I tak se Vám však může poštěstit poslouchat, až budete tlačit kočárek na procházce.
Podpora od partnera nebo prarodičů – Pokud je to možné, zapojte partnera nebo rodinu. Pak se můžete v klidu učit nebo se dokonce vydat na klasický kurz.
Podpora kamarádky na stejné úrovni – Tohle je úplně skvělá možnost jak získat vnější motivaci zdarma. Teď, když to už vím, lituji, že jsem si tohle sama během své rodičovské s někým nedomluvila, třeba s bývalou kolegyní z jazykovky. Už ani nevím, jestli mně to vůbec nenapadlo, nebo jsem se hloupě za své neznalosti styděla natolik, že jsem si tím podřezávala větev vlastního růstu. Stačilo by přitom tam málo: sdělovat si navzájem týdenní závazky a to takové, které opravdu zvládneme splnit (protože když plnit nebudeme, systém jde obvykle do kytek).
Proč mně by tyto tipy nefungovaly – Každý jsme jiný a každý má jinou potřebu vnější motivace. Já osobně občas odolávám i milému nátlaku Duolinga, protože vím, že ani francouzštinu ani jiný jazyk k životu potřebovat nebudu. (Angličtinu tam nedělám, vyšší úrovně tato aplikace moc dobře nepokrývá.) Výzvy, které si sama napíšu do sešitu, přestanou být přesvědčivé, jakmile sešit uklidím. Já pro většinu úkolů potřebuji vnější motivaci. Nějaký závazek, pocit odpovědnosti vůči osobě, ne vůči sešitu. Kamarádku jsem na to neměla a o žádných kurzech se Samořízeným učením jsem neslyšela (více o takových kurzech bude v samostatném článku). Kromě pomoci s motivací bych také potřebovala, aby obsah výuky byl pro mě byl relevantní. Kdyby mě Duolingo namísto „Je ne suis pas un cheval.“ (Já nejsem kůň.) učilo „Il est malade, il reste à la maison aujourd’hui.“ (Je nemocný, dnes zůstane doma.), pravděpodobně by u mě mělo větší úspěch. Potřebovala bych si buď sama volit, co se naučím, nebo mít alespoň možnost volby (o principu švédského stolu ve výuce také plánuji napsat článek). Kdybych se učila sama, asi by mi chyběla i zpětná vazba, alespoň rámcové vedení a konverzace. Bez toho všeho jsem se však ochotně obcházela, abych se mohla věnovat vlastním dětem a nemusela docházet do kurzů kdoví kam. Každá to ale máme jinak.
Závěrem můžeme říci, že učení se s malým dítětem může být náročné, ale není nemožné. S trochou kreativity a plánování můžete i v této fázi života pokračovat ve svém vzdělávání. Buďte na sebe hodné a poplácejte se po rameni za cokoli, protože každá malá snaha se počítá!
Kdyby Vám už Vaše kreativita nestačila, můžete se ke mně přidat do kurzu Mum and me, který má pochopení pro Vaše odbíhání od monitoru za sto a jednou neodkladnou záležitostí, dává motivaci (nejen na základě Vašich vlastních závazků), přizpůsobuje se Vašim potřebám (obsah učiva můžete vybírat nebo spoluvybírat), máte dostatek příležitostí konverzovat a také v něm s Vámi zkouším různé modely zapojení dítěte (klikání, animáky, omalovánky, vlastní práce,…), tak abychom našli to, co Vám ve Vaší situaci a s Vaším dítětem bude fungovat.
Kurz je variantou klasického kurzu 1:1, ale v případě, že by o něj mělo zájem více maminek na podobné úrovni pokročilosti, mohu Vám nabídnout sloučení do jednoho skupinového kurzu za výhodnější cenu. Když jsme u ceny – pokud čtete tento článek v květnu 2025, vztahuje se i na Mum and Me zcela ojedinělá akce. Všechny kurzy nyní nabízím zdarma (tato akce už se nikdy nebude opakovat!). Ukázkové lekce (více o nich ZDE) však budou zdarma vždy, nejen letos v květnu.
Pokud se chcete o kurzu Mum and Me dozvědět něco dalšího nebo si ho zkusit, kontaktujte mne Vaším oblíbeným způsobem: telefonicky, mailem, přes WhatsApp nebo pomocí následujícího formuláře: